A formação da consciência democrática e cidadã entre crianças e adolescentes passa cada vez mais pelo ambiente digital. Dados da Pesquisa TIC Kids Online Brasil mostram que o consumo de notícias na internet cresce com a idade: 64% dos adolescentes de 15 a 17 anos afirmaram ler ou assistir notícias online, índice que cai para 50% entre 13 e 14 anos, 39% entre 11 e 12 anos e 31% entre 9 e 10 anos.

Segundo Patrícia Espíndola De Lima Teixeira, psicopedagoga e coordenadora do Observatório Juventudes PUCRS/Rede Marista, o avanço das tecnologias digitais amplia o debate sobre educação cidadã e desenvolvimento do pensamento crítico. Para ela, a influência de telas, algoritmos e inteligências artificiais modifica a forma como jovens constroem visões sobre sociedade e participam do debate público.

O levantamento também apontou que 59% dos usuários de internet entre 9 e 17 anos utilizaram ferramentas de IA generativa para pesquisas escolares ou estudos, 42% para buscar informações e 21% para criar conteúdos. Outros 10% relataram uso para conversar sobre problemas pessoais ou emoções. Entre as redes sociais, o uso alcançou 33% das crianças de 9 a 10 anos, 63% entre 11 e 12 anos e 89% dos adolescentes de 13 a 17 anos.

Patrícia afirma que o uso da IA em questões pessoais exige atenção por envolver privacidade e exposição a conteúdos alinhados ao perfil do usuário, o que pode reduzir o contato com opiniões divergentes e afetar o desenvolvimento da autonomia de pensamento.

Como alternativa, a especialista defende o fortalecimento do diálogo em casa e nas escolas, além da criação de espaços de convivência e troca de ideias. Segundo ela, o contato com diferentes perspectivas e o entendimento sobre participação democrática contribuem para a formação cidadã das novas gerações.