São Miguel dos Campos mais uma vez é “ouro” na alfabetização. A Educação do município foi contemplada, nesta segunda-feira (9), após o resultado oficial, pela segunda vez consecutiva, com o Selo Ouro Nacional Compromisso com a Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação (MEC) para os municípios que desenvolveram ações inovadoras e competentes para alfabetizar suas crianças até o final do 2º ano.

“Esse mérito deve-se a uma gestão que acredita no poder transformador da educação e entende que a alfabetização é um direito humano”, destacou o secretário de Educação Álvaro Leiva. De acordo com os dados obtidos, o resultado atual chegou a 80% de crianças alfabetizadas, o que demonstra um aumento de 6% em relação ao resultado anterior.

São Miguel dos Campos aderiu ao Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada para desenvolver ações que garantam o direito à alfabetização das crianças, cujo objetivo é alfabetizar 100% delas até o final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na meta 5 do Plano Nacional de Educação. O Programa busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens com foco na alfabetização dos estudantes matriculados no 3º, 4º e 5º ano.

“A alfabetização é muito mais do que aprender a ler e escrever; ela é a base para o desenvolvimento pessoal e social de pessoas e sociedades. É por meio dela que as pessoas têm acesso ao conhecimento, ampliam suas possibilidades de comunicação e podem exercer plenamente sua cidadania”, declarou o secretário municipal de Educação, Álvaro Leiva.

O prefeito George Clemente também se pronunciou sobre a conquista. “Estamos assegurando o direito, como consta no artigo 205 da Constituição Brasileira, que a educação é direito de todos e dever do Estado, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, desde a infância”,

PROGRAMA COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA

Desenhado de forma colaborativa entre representantes dos estados e municípios, o Programa está sistematizado em cinco eixos: Gestão e governança, Formação, Infraestrutura física e pedagógica, Reconhecimento de boas práticas e Sistemas de Avaliação.

A adesão da instituição à Criança Alfabetizada se estabelece, principalmente, pela sua convergência com as bases epistemológicas do Programa, sobretudo, no que se refere à formação continuada dos professores e à alfabetização.

As premissas do Criança Alfabetizada estão pautadas na compreensão social e multidimensional da alfabetização, concebida como um processo crítico e construtivo, necessitando de diálogos diversos com comunidades, territórios e cultura que precisam estar contemplados no processo de Alfabetização.